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學校黨委理論學習中心組專題學習《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定》
編輯:宣傳部     作者:黨委宣傳部 劉珊珊/文 楊磊/攝   發布時間:2020-04-29

428日下午130分,學校黨委理論學習中心組在校部第八會議室舉行本年度第三次學習,專題學習《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定》。校領導、黨委委員、黨群部門及其它部分部門負責人等中心組成員24人參加學習。學習會由黨委書記王強主持。

學習會上,黨委委員、宣傳部部長肖于波領學了《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定》(以下簡稱《規定》)。肖于波部長、人事處處長姜維,發展規劃處處長孫亞光,馬克思主義學院黨總支書記周克剛分別圍繞《規定》精神的解讀、思政教師隊伍建設、馬克思主義理論學科建設、馬克思主義學院的改革發展等方面進行中心發言。

黨委書記王強作總結講話。王強書記指出,黨中央、國務院著眼于實現中華民族偉大復興的中國夢,全力推進教育現代化,把立德樹人作為教育的根本任務,連續出臺關于加強思政課建設的文件制度,充分體現了黨和國家對高校思政工作和思政課教學、思政課教師隊伍建設工作的重視?!兑幎ā肥切聲r代加強高校思政課教師隊伍建設的綱領性文件,具有很強的戰略性、針對性、操作性和規定性,為加強新時代高校的思政工作和思政課教師隊伍建設指明了方向,提供了根本遵循。

王強書記結合《規定》內容,談了三點認識:一是充分認識學校思政課教師隊伍建設的重要性。要從四個層面來看:從教育的重要性來看,教育是黨之大計、國之大計,承擔著為黨育人、為國育才的神圣使命,關乎國家的未來,關乎民族的希望,關乎黨的事業后繼有人;從高等教育的重要性來看,高校是培養高素質人才的重要陣地,是培養社會主義建設者和接班人的重要陣地,是意識形態領域的前沿陣地,也是社會思想文化的高地。從一定程度上來講,高校的人才培養質量和水平決定著社會的發展。從教師的重要性來看,百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。教師的綜合素質決定著一個大學的辦學水平,也決定著人才培養的質量。從落實立德樹人根本任務的重要性來看,思政課是高校落實立德樹人根本任務的關鍵課程。思政課教師不僅承擔著思政課的教學和研究任務,更重要的是承擔著開展馬克思主義理論教育,用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的光榮任務。

二是深刻認識加強學校思政課教師隊伍建設的緊迫性。一要進一步充足思政課教師隊伍的總體數量。除了配齊建強專職隊伍,還應當統籌地方黨政領導干部、企事業單位管理專家、社科理論界專家、各行業先進模范等講授思政課,構建“大思政”的育人格局和“大德育”的育人環境。二要進一步提升思政課教師素質。思政課教師在講好思政課的同時,要引導學生立德樹人、立志成才,因此要按照《規定》要求,努力做到政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正,自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,做學習和實踐馬克思主義的典范,做為學為人的表率。三要進一步優化思政課教師隊伍結構。在思政課教師的引進方面,要綜合考慮學科方向、年齡結構、學術背景等,完善優化隊伍結構、補齊短板。四要進一步增強思政課教師隊伍建設。在思政課教師隊伍的配備與選聘、培養與培訓、考核與評價、保障與管理等方面落實好《規定》要求,增強工作的主動性、系統性和創造性。

三是切實增強學校思政課教師隊伍建設的自覺性。一要嚴格按照要求配備、選聘思政課教師;二要嚴把思政課教師的“入口關”,包括政治關、師德關、業務關,配強思政課教師隊伍;三要加強思政課教師的培養與培訓的力度,包括崗前培訓、專業培訓、學術交流和實踐研修等;四要嚴格執行思政課教師職稱獨立評審制度;五要實行思政課特聘教師、兼職教師制度,形成“大思政”的育人格局;六要鼓勵教師開展教學研究,創新課程體系建設;七要強化思政課教師的考核與評價,健全完善退出機制。

會議要求,全校教師要深入學習、認真領會《規定》的內涵和意義;相關部門要落實好《規定》中提出的各項要求,夯實各項保障,為思政課教師隊伍建設提供有力支持,進一步推動學校思想政治工作和“雙一流”建設工作再上新臺階。


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